在编写历史部分时，他们查阅了大量的历史文献。“古镇在古代是重要的商贸枢纽，各地的商人在这里汇聚，带来了不同的文化和风俗。” 艾莉丝一边记录，一边说道。

悠一接着说：“我们可以让学生们去探寻古镇的商业发展轨迹，了解古代的贸易文化。”

在介绍自然景观时，他们挑选了一些精美的图片插入手册。“这些青山绿水一定会让学生们陶醉其中，我们可以引导他们观察自然生态，写一些观察日记。” 艾莉丝微笑着说。

关于美食文化的部分，他们详细记录了各种美食的制作原料和工艺。“学生们可以去品尝这些美食，还可以尝试自己动手制作一些简单的糕点。” 悠一说道。

在制作过程中，他们也遇到了一些问题。比如资料太多，如何筛选精简；图片的版权问题等等。但他们凭借着耐心和细心，一一解决了这

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